EN-共赴“国宝小卫士”之旅——湖南省博物馆移动博物馆教育项目

为了弘扬优秀传统文化，构建和谐社会，发挥博物馆社会教育职能，并配合中小学教育，湖南省博物馆现特别推出“移动博物馆”教育项目，让更多的民众，特别是边远、贫困地区的学生也能平等地获得公众文化资源，享受公众文化服务。该项目自2009年筹建以来，策划开展了内容丰富、形式多样的体验活动。特别是在2014—2016年取得了突破性进展。

2014年，项目组精心修改了《“国宝小卫士”移动博物馆展览设计方案》、《“移动博物馆”车内多媒体设计》，圆满完成了项目展览设计制作工作；并完成车身改装、车辆上牌、保险购置等相关事宜。同时，并完成了《“国宝小卫士”移动博物馆展教育活动览设计文字方案》初稿。12月，车辆在经过馆内外专家组的严格检验后正式交付使用。

2015年，据不完全统计，截至到上半年，项目组编印完成了《“国宝小卫士”学生手册》、《“国宝小卫士”移动博物馆展览教师指南》、《给老师的一封信—移动博物馆教育项目介绍》等教育读物及学生徽章的设计制作。

2015年11月22日—12月2日、2016年5月22日—29日、2017年5月2日—5月5日，“移动博物馆”项目组先后在岳阳汨罗的李家塅镇和弼时镇、益阳沅江市草尾镇、南大膳镇和共华镇以及株洲市外国语学校石峰校区开展了共计23天的校园巡展活动。

活动中，在我馆教育员的引导下，学生们首先进入参观“国宝小卫士”展览，展览分为“前言”、“考古大揭秘”、“保护齐参与”、“研究想透透”、“展览巧策划”和“结语”六个部分，全面介绍了博物馆的概况。其中，“考古大揭秘”专题介绍什么是文物、考古和考古遗址以及如何进行考古发掘及常用的考古发掘工具；“保护齐参与”专题介绍文物修复的意义、原则、步骤以及陶瓷器、青铜器及漆木器的具体修复方法；“研究想透透”专题介绍了进行文物研究的意义及其方法；“展览巧策划”专题则介绍了策划、举办展览的意义及步骤。学生们在“移动博物馆”内，不仅可以阅读文字和图片，观赏和触摸展品（含文物、复制品、仿制品），点击多媒体触摸屏，操作教学模型和设备，还可以根据“国宝小卫士学生手册”参加“考古现场发掘”、“文物修复保护”等各类体验活动等。由于“国宝小卫士”展览场地空间受限，所以为最大程度地满足所有参与活动学生均可以体验“移动博物馆”互动体验项目，学生们还以在参观结束后，在展车外分组体验“考古发掘”、“文物修复”等互动项目。

在整场“移动博物馆”的活动中，学生通过课前知识导入、现场参观，亲身体验及课后拓展等一系列活动，了解文物发掘过程，熟悉文物保护知识，倾听文物背后的故事，增进学生对博物馆的了解，拉近学生与博物馆之间的距离，增强学生的文物保护意识，培养学生爱家乡、爱祖国的情怀。同时，还通过体验式学习、探究式学习、合作学习等方法，提高了学生的观察、探索、思考、动手及解决问题等综合能力。

总体来说，移动博物馆项目车辆所到学校，引起了同学们浓厚的兴趣和追逐的热情。为实现博物馆提供公共文化服务的公平性，我馆“移动博物馆”项目目标受众定位为湖南省内所有受众，特别将县、乡中小学校学生以及贫困、偏远地区的中小学校学生作为项目的主体受众，并将有计划地逐年开展深入乡镇的巡展活动。