“博物馆趣味学习联盟”成立：塑造儿童教育的未来

一张纸上映出一抹童真的微笑 ©迈阿密儿童博物馆

我坚信博物馆是不可或缺的教育基础设施，博物馆不仅提供丰富的课外体验，更是提供地域性、实践性及体验式学习的佼佼者。本文中，迈阿密儿童博物馆（Miami Children’s Museum）的首席执行官兼执行总监黛博拉·斯皮格尔曼(Deborah Spiegelman)将为大家介绍一个新的全国性联盟，该联盟旨在团结基于博物馆的学前教育机构。

展望未来，博物馆在学前教育领域占据着举足轻重的地位。迈阿密儿童博物馆始终坚信游戏化学习与互动体验的强大力量。今日，我怀着无比激动的心情宣布“博物馆趣味学习联盟”（Museum Playful Learning Collective）的正式启动，这是首个全国性的、以博物馆为依托的学前教育联盟。这一源自我们对儿童教育热爱的倡议，标志着博物馆在助力构建美好未来的道路上迈出了重要一步。

创立联盟的动力

“博物馆趣味学习联盟”的诞生，源于迈阿密儿童博物馆对教育创新与卓越的不懈追求。多年来，迈阿密儿童博物馆始终走在前列，开创了一系列将游戏化学习与课程标准巧妙融合的创新项目。作为唯一一座拥有馆内特许学校的博物馆，迈阿密儿童博物馆亲眼见证并亲身体验到这种融合教育模式所带来的显著益处。迈阿密儿童博物馆的特许学校获得Cognia（译者注：Cognia是全球最大的非营利性国际学校权威认证机构）认证，拥有STEM（译者注：跨学科融合的教育理念，科学、技术、工程和数学4个学科）认证，并连续十六年荣获佛罗里达州教育部A级评价。认识到迈阿密儿童博物馆教育模式产生的深远影响，博物馆力求扩大影响范围，“博物馆趣味学习联盟”应运而生，它汇聚了全国各地的博物馆，旨在促进彼此间的合作、分享成功案例，并为博物馆学前教育机构构建一个统一的框架。联盟成员齐心协力，共同致力于打造一个环境，让孩子们能够通过博物馆所提供的独特互动学习体验而受益匪浅。此外，联盟也向那些虽非博物馆联盟成员，但对博物馆教育者的教学方式和标准充满兴趣，并希望将这些元素融入自己学校的教育工作者敞开大门。

学前教育联盟的重要性

“博物馆趣味学习联盟”不只是一个由依托博物馆开展学前教育的学校，以及那些对儿童如何在博物馆项目中学习有着浓厚兴趣的人员所组成的网络，它更是一场重新定义儿童教育的运动。通过汇聚不同地区的博物馆，我们可以探究一种强调游戏、探索和创造力的学前教育方法。自“博物馆趣味学习联盟”成立以来，在原有十位创始成员的基础上，又新增了二十位成员。成员机构广泛覆盖儿童博物馆、科学博物馆、学前教育机构。联盟的核心目标在于发掘这些多元化机构之间的共通之处，以重新定义博物馆的儿童教育。“博物馆趣味学习联盟”面向全国招募新成员，旨在共同分享关于博物馆学前教育的优势、博物馆项目中教育框架的整合情况，以及评估文化机构中儿童入园准备状态的最佳方法。这一合作将有力证明博物馆学前教育在促进儿童认知与社会发展方面的卓越成效。“博物馆趣味学习联盟”旗下的学前教育项目，尤为重视为儿童打造充满乐趣与互动的学习体验。研究表明，投身于游戏化学习的儿童，在问题解决能力、创造力以及社交技能方面均表现出色。这些能力不仅是学业上取得成功的关键，更是个人成长与终身学习的宝贵财富。

博物馆在儿童教育中的角色

博物馆是体验式学习的灯塔，为广大家庭提供了探索展览、激发好奇心、培养学习热情的平台。通过将学前教育巧妙地融入博物馆这一独特环境，迈阿密儿童博物馆充分利用其丰富资源，为孩子们打造了一系列超越传统课堂限制的精彩体验。幼儿期是儿童认知、社会和情感发展的关键时期。学前教育为终身学习奠定基础，因此博物馆必须为孩子们营造一个既充满激励又给予支持的环境。博物馆凭借其丰富的藏品和互动式的展览，无疑是提供此类环境的理想场所。借助游戏化学习和互动演示的方式，孩子们能够在博物馆中积极参与，深化对知识的理解，并提高学习效果。儿童教育与博物馆之间固有的紧密联系，已在诸如儿童博物馆论坛（CFM）客座博文《当学前教育融入博物馆》中被深入探索。在该文中，作者描绘了一个美好愿景：博物馆、公共教育资源能够更充分地满足社区儿童的需求。“博物馆趣味学习联盟”正致力于将这个愿景变为现实。

美国博物馆与图书馆服务协会的支持

美国博物馆与图书馆服务协会(IMLS: Institute of Museum and Library Services)——美国博物馆和图书馆资金的主要来源，通过“博物馆助力美国”这一拨款项目，为“博物馆趣味学习联盟”提供资金支持。美国博物馆与图书馆服务协会博物馆服务部副主任劳拉·埃尔塔·米格斯（Laura Huerta Migus）表示：“高质量的儿童教育对于后代的成功至关重要，同时也彰显了本机构对推动终身学习的高度重视，我们深知，博物馆和图书馆为儿童营造了一个独特的成长环境，有助于他们成长为积极参与社区活动的成员。我们期望这个联盟能够开发并分享实践经验，使更多博物馆提供学前教育服务。”

共创美好未来

在此愿景的引领下，“博物馆趣味学习联盟”的成立不仅是一个项目的启动，更是博物馆对儿童教育未来的一次深刻思考和积极行动。我们深知，通过培养儿童对学习的热爱和兴趣，可以为他们的成长奠定坚实的基础。而“博物馆趣味学习联盟”，正是博物馆实现这一目标的重要伙伴。在这个联盟中，成员们将共同探索博物馆教育的无限可能，将博物馆的丰富资源和独特魅力融入学前教育之中。我们相信，通过营造合作氛围，并探索博物馆学习为年轻学习者带来的优势，博物馆能够为儿童教育的未来贡献力量，为孩子们打造一个更加美好的明天。

魏雨欣 译自美国博物馆协会