您有一份新年礼物等待查收

在最遥远的地方寻找故乡——13—16世纪中国与意大利的跨文化交流
法老·诸神·木乃伊——古埃及文物特展
来自阿富汗的国宝
大爱·大美——徐悲鸿与周令钊、戴泽艺术成就展
……
您还记得这些耀眼的名字吗？
您还留存这些难忘的文化符号吗？

2019年12月30日—2020年5月18日
湘博四楼“以美连接历史和未来——馆校美育共建十周年成果展”
13所学校 546件学生作品
跨度五个多月的原创教育展览
凝聚馆校多方合力的诚意之作
邀您开启博物馆陈列和展览的十年时光之旅
邀您共享馆校美育课程共建的整整十度春秋
这个不一样的展览
期待您打Call

亮点一：展示空间

从2008年至今，湖南省博物馆与长沙市芙蓉区教育局开启的“以美育人”馆校美育探寻之旅已走过十年。双方在此期间，通过开展博物馆进校园、网络课堂、社会实践等多种形式的教育活动构建“美育大课堂”协同育人模式。
本次“以美连接历史和未来——馆校美育共建十周年成果展”正是对多年来双方课程共建的回顾和总结。为此，湖南省博物馆经过精心筹划，特在四楼开辟专门展示区域，以突出展览结构为核心，以诠释展品内容为重点，工程管理与设计部设计师结合展品的布展需求与场地空间，合理规划展示区域，同时，30余名美术教师及博物馆教育员全程参与了布展工作，使546件学生作品的内容和形式与展示空间相得益彰。

亮点二：展示内容

本次所展出的546件作品，均出自芙蓉学子之手，创作灵感亦都缘于馆校美育大课程的启迪。在这里，学生们以文化重塑精神，以审美重构世界；以创造叩问文明，或许他们的作品还略显稚拙，但从中可见艺术的光亮已照进了他们纯净的内心，不禁让我们敬畏和感动。

篇章一：源——美与生命 诠释学生对美的初印象
  “长沙马王堆汉墓陈列”“湖南人——三湘历史文化陈列”“ 法老·诸神·木乃伊——古埃及文物特展……通过经典文物，为学生们展现了不同国家或地区的地域文化特色，开启了他们对历史文化的探索与溯源，从而探寻世界文化精神的魅力。在这一篇章中，长沙市芙蓉区马王堆小学学生结合“长沙马王堆汉墓陈列”，创作了116件漆器作品，这些作品体现了馆校合作开展的“西汉文化”艺术教育特色课——“做漆器”的教学成果。利用两层展台呈现的亮丽如新、品种繁多的漆器，让我们赞叹汉代精湛的漆器工艺和清秀华美的纹饰，称赞学生们的器物仿制能力。

篇章二：境——美与文化 展现学生对世界文化的纯真感受
“佛光里的神秘西藏”“在最遥远的地方寻找故乡——13—16世纪中国与意大利的跨文化交流”“来自阿富汗的国宝”……引导学生走近世界文化碰撞下的历史与文化，带领他们感受多元地域文化的艺术光华之旅。在这一篇章中，长沙市芙蓉区大同三小学生创作的《来自阿富汗的国宝》43件共计三组陶艺作品，以《希腊·印象》《追寻繁华丝路》《我和我的祖国》为主题，展现学生们追随丝绸之路的脚印，通过诠释“火”和“泥土”的气息，感受多元文化特质融合奏响的中西合鸣的优美乐章。

篇章三：思——美与创造 呈现学生思想与个性的独特表达
“北美洲原住民艺术展”“还原大师——何绍基的书法世界”“欧洲先锋·恩特林顿博物馆20世纪藏品鉴赏”……从传统到现代，生活与艺术给予学生们创作灵感与智慧，他们博采众长，用艺术家的思维进行创作。在这一篇章中，长沙市芙蓉区大同古汉城小学学生创作的《路径》源于“欧洲先锋”展，通过一组组立方体作品，以现代感的语言和当代性的审美特点，创新性地展现了具有文化味的现代装置艺术品。在此，艺术与时代交融、立体与平面融合，找寻着艺术与生活的路径和方向。

篇章四：韵——美与精神 再现学生心中的善与美
“丹青艺事越千年——天津博物馆藏宋元明清绘画精品展”“银饰之美——湖南、广西、贵州三省（区）苗族银饰联展”……学生们透过展品，对话古典与现代，体味工笔与写意。在这一篇章中，长沙市芙蓉区朝阳小学创作的《立体银饰作品》，依托“银饰之美”展文物资源，将民间传统艺术深入校园，学生们从赏析、制作、感知到创作，用锡箔纸表现银饰之美。从平面到立体，用绚丽精美的造型和指尖上的创意传递着苗族别样的审美情趣。

亮点三：展期跨度

本次“以美连接历史和未来——馆校美育共建十周年成果展”经过为期两年多的精心筹备，13所学校、百余名学生踊跃参与，助力十年来馆校美育共建成果的全面展示，为馆校美育工作者、学生及广大观众奉献了兼具艺术审美与思想内涵的文化盛宴。鉴于此，为惠及更多的观众感受馆校美育共建的硕果，见证馆校教育的共建、共融、共享，本次展览的展期将截止到2020年“5.18国际博物馆日”。

相信此刻，您已经对这份湖南省博物馆送给师生们的礼物饶有兴趣啦！这不仅是对馆校美育工作者和学生们的美好馈赠，也能唤起每一个内心充满童真、向往天真无邪生活的您最温暖的记忆！
这个展览还有哪些特别之处呢？我们期待您的发现和感悟！